Есенска слика-лични творби

Есенска слика
Птичји звук нема,
а и последното ливче
од дрвото го снема.

Дожд ситно си врне
не требаат гумени црева
капките ја наводенија
 пожолтената и сува трева.

Ветер силно дува
сонцето за лето се чува,
на езерото рибарот се мачи
и во есен риба да фати.
    Аделина Мавмудоска  7-1 одделение

Есенска слика
Есен мила, есен драга,
прекрасна самовила си ти,
секогаш од твоите амбари
ни подаруваш вкусни плодови.

Пчелички вредни шират крилца
Штурчо за збогум на  веселба свири,
ластовичка, врапче, а и славеј
за разделба  песна  се шири.

Есента со златна кочија дојде.
летото топло од прагот си сјојде.
Килим жолт од најнежна свила,
ни распеа деца есента мила.

Есен мила, есен драга,
прекрасна самовила си ти,
секогаш од твоите амбари
ни подаруваш вкусни плодови.
                Фатима Усоска 7-1 одделение

Есенска слика
Есента е златно време
опсипано со овошје слатко.
Волшебник што внимание ќе ти земе,
но, за жал, трае многу кратко.

Жолто знаме светликаво се вее
секоја птица кон југ што оди, пее.
Опоен мирис до собата стига,
златна прашина од овошјето се дига.

Надвор облак пуштил коси
ќе врне, почна да роси,
Каква е оваа есенска слика!?
Волшебна, од радост блика.
       Тамара Дишлијеска   7-1 одделение

               

Есенска слика
Летото си замина,
есента подготвено намина.
Птици заминале на југ,
се враќаат во домот друг.

По гранките плодот
жолто-златен зрее
и чиниш ќе падне
на ветерот што вее.

Со својата труба силна
ветерот ни свирна,
а облакот  солзи пушти
низ шумата немирно шушти.
                             Ремзије Калчиноска 7-1 одделение

Есенска слика
Есенска песна се слуша
во шумата доаѓа глас
Мојата детска душа
од облакот бара спас.

Реките немирно жуборат
птиците неразбирливо мрморат
Есенска симфонија ќе се свири,
дождлива песна ќе се шири.

Животните засолниште бараат,
со исплашени очички шараат,
да бегам со мојот овошен плен,
невреме ќе има цел ден.
 Давид Ашталкоски    7-2 одделение

Есенска слика
Есента е напишана бајка,
позлатена, прекрасна мајка.

Есента  е разигран ѕвон
волшебен опоен сон.

Есента е самовила мила
во жолта, мека свила.

      Селма Ибушоска 7-2 одделение

Есенска слика
Есенска почна бајка
мирисна, разнобојна мила
благородна наша мајка
облечена во жолта свила.

Костени и ореви се берат
круши, грозје, јаболка има
Полни кошници се мерат
есенска симфонија се снима.

Сликата не е секогаш иста
 облакот солзи знае да рони.
Ветерот шумата ја направи чиста
со своето ѕвонче постојано ѕвони.
     Учениците од 7- 2 одделение.

Есен, златна есен 

КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ЗА АКЦЕНТ И АКЦЕНТСКИ ЦЕЛОСТИ

Контролна задача за акцент и акцентски целости за осмо одделение

                  (прашања од тип 1,тип 2 и тип 3-декларативни и тип 1, тип 2-ментални)

                            Ученик___________________________

    I Акцент

     1.Заокружи!

     Нагласувањето на определен слог во зборот се вика акцент.

                                           Т         Н                                                                1/

     2.Дополни!

    Во македонскиот литературен јазик,кај трисложните и повеќесложните зборови,

  акцентот паѓа_______________ слог од крајот на зборот.                      1/

     3.Со знаците Т= точно и Н= неточно определи кои од следниве зборови се правилно

     акцентирани.

       

         _____ де'н,     _____ у'ченик,           _____ култура',

         _____ јато',    _____  сончо'глед,     _____ жири'

.                                                                                                                         6/   

      4.Акцентирај го зборот скокајќи !

        ______________________________                                                     1/

                                                                                                                             вкупно:9/

    II Акцентска целост

      1.Дополни!

     Акцентска целост имаме кога два или повеќе збора се изговараат

     под ______________ акцент. 

                                                                                                                                           1/

      2.Обележи ги акцентските целости и акцентирај ги!

     

       кисело млеко;   Што го праша?   пет дена;                  дедо ми;

       не дојде;            мој човек;            Кои луѓе ќе одат?   за да оди;

       не му рече;        му ги дале;           дваесет и три;        пишувајќи му.              12/

      3.Поврзи со стрелка образувајќи акцентска целост!

        трета                               грозје

        вујко                                вечер

        суво                                 ми

        триесет                           и пет

        еве                                   ја                                                                                       5/

      4.Напиши три акцентски целости(нови-да не се од прашање 2 и 3)

         и акцентирај ги!

       _________________________________________________________                  3/

                                                                                      

                                                                                                           вкупно:21/

                                                Втора група прашања

         I Акцент

          Прочитај го внимателно текстот и одговори на барањата!

                                                                Сол и сунѓер

                 Магарето носело вреќа сол.Минувајќи низ реката, се лизнало и паднало во   вода. Штом станало и пошло, сетило дека товарот му е полесен.

                 -Баш е добро-рекло магарето.

          По некое време,магарето пак минувало преку реката.На грб носело голем нарамок сунѓер.Но мислело тоа пак да си го олесни товарот, па летнало во вода.А кога се исправило, тешко се извлекло до брегот.

                                                                                    Лав Толстој

          1.На празните линии препиши пет збора што се составени од три и повеќе слога   и акцентирај ги!

                  ____________________________________________________________         
                                                                                                                                          5/

           2.Во кој збор има отстапување од третосложното акцентирање.Препиши го зборот и акцентирај го!

                  ____________________________________________________________    
                                                                                                                                         2/

           3.Напиши три нови(да не се од текстот) повеќесложни збора и акцентирај ги!

                  ____________________________________________________________
                                                                                                                                         3/

           4.Пронајди две акцентски целости во текстот, препиши ги и акцентирај ги!

                  ____________________________________________________________      
                                                                                                                                         4/

     

            II Прочитај го внимателно текстот и одговори на барањата.

                                                 Чорба за дедо

                                    ...Благојче веднаш дотрча кај  баба си.

                                      - Што ме викаш , бабо?

                                      - Однеси му,чедо, лебец и чорба на дедо ти....

                                                                         Ангел Каралијчев

          1.Во текстот има четири акцентски целости.

           Препиши ги, обележи ги и акцентирај ги!

           _________________________________________________________________

           _________________________________________________________________    
                                                                                                                                       12/

      III.Состави една реченица во која ќе употребиш  една акцентска целост-по

           дадената  слика.

          

                 _______________________________________________________________     
                                                                                                                                       4/

                                                                                                        Вкупно:      30/